Abitur 2012 Text II Composition Topic 2: „There is always one moment in childhood, when the door opens and lets the future in“ (Graham Greene, 1904–19991). Comment on this statement.
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Als erstes solltest du dir den Text (wie bei den Questions on the text) zweimal durchlesen. Beim ersten Durchgang geht es wieder darum, einen Gesamtüberblick zu bekommen („Worum geht’s überhaupt?“). Beim zweiten Lesen solltest du ihn auch im Detail verstehen und die Struktur des Textes analysieren: Worum geht es in den einzelnen Absätzen? Wie wird argumentiert? Was ist der rote Faden? usw.
Auch dieses Jahr wieder herzlichen Dank an Max Müller!!!
Abitur 2012 Topic 1: “Can people actually learn for real life by playing simulation games? Choose an example or a genre that you are familiar with and explain its merits and limitations.” Von Konrad Heidler.
Abitur 2012 Topic 1: „Can people actually learn for real life by playing simulation games? Choose an example or a genre that you are familiar with and explain its merits and limitations.“ Von Carina Urban.
Hinweis: Der folgende Beitrag ist bei der Darstellung des „aktuellen“ Abiturs nicht mehr korrekt. So wurde zum Beispiel die Bewertung durch BE (Bewertungseinheiten = Punkte) durch die 15er-Skala ersetzt. Statt früher drei Fragen gibt es (leider) nur noch zwei usw.
Da ich bereits des öfteren am aktuellen (bayerischen) Abitur rumgenörgelt habe (zum Beispiel in diesem Beitrag), hat mich kürzlich ein Kollege gefragt, wie denn mein ideales (schriftliches) Abitur aussähe. Bitte sehr:
Ich habe aus der diesjährigen Mediation eine Art Anleitung gebastelt (Download zip).
Eine der lächerlichsten Behauptungen über das (bayerische) G8 ist, dass das Niveau – trotz gekürzter Stundenzahl und jüngerer Schüler – nicht nur gehalten, sondern (dank „Exzellenzinitiativen“, „quality management“ etc.) sogar gehoben wurde bzw. immer noch wird. Dass das (zumindest in Bezug auf Englisch) schlichtweg Unfug ist, kann man schön an der Rolle der Stilmittel im schriftlichen Abitur erkennen.
Abitur 2012 Aufgabe I Composition Topic 3: A school in Glasgow has replaced schoolbooks with iPads. Write an article for your school magazine discussing this step. (Von Quentin Müller).
Einer der m.E. absurdesten Aspekte des derzeit angesagten Kompetenzen-Wahns ist, dass man plötzlich meint die „reine“ Kompetenz, völlig isoliert von anderen, prüfen und bewerten zu müssen. So sollen z.B. bei Hörverstehensübungen Rechtschreibfehler nur noch „geahndet“ werden, wenn sie „sinnentstellend“ sind (vgl. „Hinweise zur Korrektur und Bewertung“).