Jochen Lüders

Englisch & Sport am Gymnasium / Tango & Tanzfeste

Schlagwort: Unterricht (Seite 1 von 28)

Liebe Lehrer, warum liebt ihr Kopien so?

Unsere Autorin liebt Lehrer. Erlkönig, Sinus, Cosinus oder der Aufbau des DNA-Strangs – alles lernen Kinder bei ihnen. Nur eine Sache ist ihr ein Rätsel: Warum benutzen sie keine Schulbücher mehr?

Weiterlesen … (WELT, Tipp von Hartmut Tschepe)

Vor über 10 Jahren habe ich bereits über dieses Thema geschrieben.

Das Gymnasium – Ruine einer Utopie?

Früher hieß der Lehrer mal Pauker. Heute wird großzügig auf beharrliches Üben verzichtet, vom Auswendiglernen ganz zu schweigen: Wie der Erfolg eine Schulform paralysiert.

Weiterlesen … (FAZ, Tipp von Andreas Waschbuesch)

Wo keine Leser, da keine Bücher

[Die] eigentliche Gefahr droht dem Buch als Kulturgut von ganz anderer Seite: der systematisch betriebenen Digitalisierung in den Schulen. Seit Jahren versucht eine Koalition aus Bildungspolitikern und so genannten „Bildungsexperten“ […] am besten schon Kindergärten und Grundschulen mit Tabletts, Laptops und Internet zu beglücken.

Weiterlesen … (Cicero online, Tipp von Max Müller)

Erster Schultag

Der erste Schultag ist für alle Beteiligten meistens eine zähe Angelegenheit. Eine große Fülle von Informationen muss weitergegeben werden, vieles davon (wie z.B. Pausenregelungen) haben die Schüler schon x-mal gehört und schalten auf Durchzug. Hier ein paar Ideen, wie man als KLASSENLEITER bereits den ersten Schultag (sprach-)produktiv nützen kann. 

weiterlesen

Teachers Explain The Differences Between 1997, 2007, & 2017 Students

It’s obvious that today’s students‘ taste in music, clothes, and technology has massively changed since 2007, and even more since 1997, but what about the way they learn? The teachers of Reddit were asked this very question, and the differences they revealed between students from each decade are both humorous and troubling.

Gerade für uns nicht mehr ganz junge 😉 Kollegen/innen eine gute Gelegenheit eine persönliche Bilanz zu ziehen und zu reflektieren, was sich im Laufe der Jahre geändert hat.

Weiterlesen …

Naive Natives

Was bewog Soziologen und Pädagogen dazu, Jugendlichen gleichsam angeborene Kenntnisse für eine Welt zuzuschreiben, die nicht diese selbst, sondern Erwachsene geschaffen hatten?

Weiterlesen … (NZZ, Tipp von Max Müller)

Geisterstunde – Die Praxis der Unbildung

Das Buch „Geisterstunde“ von Konrad Paul Liessmann steht seit seinem Erscheinen auf der Bestsellerliste. In seinem pointierten Vortrag widmet sich Liessmann der „Praxis der Unbildung“ und ihren Folgen für Schüler, Lehrer und die Gesellschaft.

weiterlesen

„Haltet gemeinsam die Ansprüche hoch!“

Zunächst treibt mich die Sorge um, dass das neue G9 ein in die Länge gestrecktes G8 werden könnte. Das wäre dann wirklich ein Gymnasium „light“.

Passend zu meinem G Neu(n)? Beitrag ein lesenswertes Interview mit Josef Kraus (pdf), dem langjährigen Vorsitzenden des Deutschen Lehrerverbandes. (Dank an Max Müller)

Überlebensratgeber für Berufseinsteiger

Du hast gerade dein Referendariat beendet, denkst mit Grausen an die Zukunft und fragst dich, wie du die Arbeitsbelastung einer Vollzeitstelle überhaupt packen sollst? Oder: Du bist schon seit kurzem im Job, fühlst dich aber ständig am Limit und erkennst, dass es so nicht weitergehen kann.

Du hast im Referendariat alles Mögliche gelernt, nur mit großer Wahrscheinlichkeit nicht, wie man ÖKONOMISCH arbeitet, um (gerade mit Killer-Kombination wie E/D und E/F) überhaupt zu überleben. Im Folgenden ein paar ganz konkrete Tipps. 

weiterlesen

Students are Better Off without a Laptop in the Classroom

New research by scientists at Michigan State University suggests that laptops do not enhance classroom learning, and in fact students would be better off leaving their laptops in the dorm during class. Although computer use during class may create the illusion of enhanced engagement with course content, it more often reflects engagement with social media, YouTube videos, instant messaging, and other nonacademic content. This self-inflicted distraction comes at a cost, as students are spending up to one-third of valuable (and costly) class time zoned out, and the longer they are online the more their grades tend to suffer.

Weiterlesen … (Scientific American; Tipp von Max Müller)

Seite 1 von 28

Läuft mit WordPress & Theme erstellt von Anders Norén