… ist der Titel eines ausgezeichneten Vortrags von Prof. Konrad P. Liessmann:
Die Neuorientierungen in der Pädagogik und die damit verbundenen Dauerreformen tragen zudem nicht gerade zu einem klaren Bild bei: Kompetenzen statt Wissen, individuelle Schwerpunkte statt kanonische Texte, soft skills statt Sekundärtugenden, Bildungsstandards statt Stoff, innovatives Lernen statt Wiederholen, Kreativität statt Üben, Integration statt Selektion. Die Erwartungshaltungen sind hoch, aber niemand weiß mehr, was man sich von dieser Schule erwarten darf. Den Mut und die Kraft, verbindlich in die Grundlagen einer Kultur und ihre herausragenden Werke einzuführen, hat das Gymnasium wohl schon längst verloren.
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